语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映童鞋们的英语综合水平。

　　本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。下面这十三个破解语法填空的技巧，非常实用，一起来学习吧!没有详细提到的不要慌张，拉到最下面为您直接解析!

　　1已给单词提示题型的技巧

　　此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

　　技巧一：名词形式变化。

　　名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

　　例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from school.

　　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—复数的所有格children’s。

　　技巧二：动词形式变化。

　　动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

　　例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

　　技巧三：代词形式变化。

　　代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

　　技巧四：形容词、副词比较级变化。

　　技巧五：数词形式变化。

　　技巧六：词的派生。

　　技巧四、五、六详细解析往最下面看!

　　2未给单词提示题型的技巧

　　此类题难度较大，但也是有方法对付的。

　　技巧一：固定短语结构。

　　根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

　　例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

　　从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

　　例2：His boss was____angry as to fire him.

　　如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...，所以，so是正解。

　　技巧二：从句引导词。

　　从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do.

　　审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。

　　技巧三：短语动词结构。

　　短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

　　例1：The us consists____fifty states.

　　根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。

　　技巧四：短语介词结构。

　　技巧五：连词、关联短语结构。

　　技巧六：冠词、介词和常用的副词。

　　技巧七：上下文中出现的相关词。

　　技巧四、五、六、七详细解析还请往最下面看!

　　上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。其实每条都有详细的解析以及例题供你学习。