1. 试 题 题 型 概 述

本次考试采用 150 分考试试卷，总分 150 分，时间为 120 分钟。题型分为选择题（12 个）、

填空题（6 个）、和解答题（8 个），考察范围为整个初中数学所学知识。

具体分值分布：

选择：1-12 题，每题 4 分，共 48 分；

填空：13-18 题，每题 4 分，共 24 分；

解答：19-25 题，每题 10 分；26 题 8 分；共 78 分；

具体难度分布：

简单题：选择题 1-10；填空题 13-16；解答题 19、20、21、22、23（1）、24（1）25（1）、 （2）

共 108 分，占比 72%。

中档题：选择题 11；填空题 17；解答题 23（2）、24（2）；共 20 分,占比 13.3%

偏难题:解答题:12、18、25（3）、26（1）（2）共 22 分，占比 14.7%。

2.具体难度分析

3. 学生成绩分析（估计）

90 分以下，这部分同学难题、中档题几乎没有得分，简单题丢分也严重，说明学生的基础知识掌握不牢固、不全面导致对知识点的运用性比较欠缺，许多知识点掌握的模棱两可，

应该加强对基础知识的理解、熟练基本公式，掌握基本的解题方法及常见题型，所以此类学生进步的空间比较大。90-108 分，这部分同学在中难度题上丢分，说明学生本身有一定的基础，但对中等、中

难题目的分析能力不足，没有掌握考点的疑难点，导致在解题过程中花费太多时间，所以这部分的学生的知识体系不够完整，这部分学生在复习过程中，同样首先要扎实基本知识，其

次掌握分析题的方法。

108-128 分，这部分同学简单题几乎不丢分，中档题也会做一部分，学生对数学的基本

思维和解题方法技巧有较好掌握，一般这部分学生反应较快，但是粗心大意，有很多自以为

是导致丢分，但综合性稍加难度就无从下笔，所以这类同学应该加强课堂上的知识作巩固，

需要课后完善知识体系。

128 分以上，这部分同学对基础知识的把握程度较高，对一般的思维和方法掌握良好，

有自己系统的知识与方法，能解决中档题目，所以此类学生应该在做题上习惯养成良好的习

惯，做到审题细心。其次此类同学还应该加强专题、综合性题型的练习。

4. 中、难题易错点分析

选择题：

8 题：定义掌握不牢固

9 题：考查相似三角形与圆的切线的结合

11 题：审题易漏

12 题：分式方程和一元一次不等式组的取值上，不等式组的正数解上容易出错。

填空题：

16 题：答案的取舍

17 题：求出速度是关键。

18 题：部分学生看到 18 题位置主动放弃，未知量较多

解答题：

23 题：题型较之前有所变化，出现打 a 折，多数学生容易乘以 a%。

24 题：此题多数同学的丢分可能在计算和导角上，所以造成一时间短路，紧张。

25 题：比较大小没找到合适的方法，未分类讨论。

26 题：二次函数综合线段和最值问题以及菱形存在性问题，难度系数较大

5. 总结

本卷试题中等难度，全卷题目数量较大，涉及 26 个主要考点，梯度设置合理，

在题型设置，与平时练习相似。同时对函数的考察力度增大，压轴题目仍然以二

次函数与几何图形进行综合，解答题目注重数学知识的融会贯通及数学能力的考

察，很好的体现了能力立意。整体难度较开学考试和月考稍低。

这里还要着重强调一下，有许多解答题是可以得步骤分的，还望各位同学要学会掌握得分的好方法，切不可轻言放弃！

勤思教育朱红老师和曹琴老师