总结——概要一、拼音、声母、韵母、整体认读、字母。

    标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

    u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽二、汉字、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

    查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

    同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

    三、词语、成语、歇后语。

    量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

    ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

    “地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。

    近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。

   词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。

    四、句子、扩句、缩句、整理句子顺序。

    句子中所运用的修辞手法。语文辅导(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

    四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

    八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

    格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。