面对辅导班的应对措施
　　1.行政部门加强监管
　　小学生课外 辅导班市场存在着很多安全隐患及不规范现象，既然辅导班发展的如此红火，说明市场需要，因此不能盲目压制，而应该因势利导。教育行政部门应该设立相关的法律法规来规范和管理辅导班市场。建立经营许可制度及投诉制度，加强对收费情况的检查，抑制乱收费现 象。定期进行安全检查和卫生检查，形成辅导班良好的学习环境。辅导班自身要重视师资力量建设，完善辅导方法，与学校的教育相适应。
　　2.家长理性选择辅导班
　　家长首先应该从思想上认识到学校教育是正规教育，有着雄厚的师资，高质量的教师 团队，良好的学习环境，家长应该重视学生的在校学习情况。过多地参加辅导班，会导致学生产生依赖心理，认为自己在课堂上学不好没关系，反正可以参加辅导班，这种思想不利于学生潜力的挖掘和发展空间的再一步扩展。
　　3.学校应对辅导班的措施
　　通过研究课外辅导班，也给学校教育以启示。从某种程度而言，课外辅导的发展反映了学校教育对学生的培养不尽如人意。例如，那些“补差类的学生”，他们参加辅导是为了弥补自己落后的成绩，从深层次来说，是学校教育的不足导致的，学校教育没有使他们的 成绩达标，只好去求助辅导班了。对于“培优类学生”，他们达到了学校要求的成绩标准，但是由于自己的水平在学校里得不到更大的扩充，现有的水平不能在此基础上进一步提高，而辅导班有着专门对于优秀生的特殊训练，因此辅导班也成了他们的选择。这从一个侧 面反映了学校教育的发展状况，激励学校教育加强改革，适应学生的发展需求。
　　四、总结
　　辅导班现象的火爆，也暴露了一些学校教育的问题，学校教育注重的是普及化，对成绩特别差的学生和成绩特别优异的学生缺乏重视，而辅导班可以针对个人 特点重新定位他们的优劣势。小学数学课外辅导对成绩的影响因人而异，辅导班并不是百分百能够帮助孩子提分的工具，工具都有双面性，用好则优，用偏则差。在参加辅导班时要注意避免辅导现象的异化问题。