最近,在中学招生连续结束,孩子们也认为在校园学习。脸来初中的日子,江北玉带示范类:山小学,282年毕业学生准备一个嘲弄的习惯在初中的日子毕业典礼。重庆时报记者在采访中发现,许多人会在学生中显示,有一些担心学习跟不上,没有朋友,不能再像小学老师的细心看护u2026u2026画完成从小学的是灰色的线,在初中,心里就是你觉得呢?

     如果使用图片,你能画什么?4月底,所以心脏江北玉带山小学教学教师FuTingYing六年级在教学活动在一个类中为一个团队。记住教学活动开始,FuTingYing让孩子们用画笔画出自己心中的感觉。

     "一切都是灰色的,有很多写这些话中文,数学,一些循环的可能。FuTingYing说,当他第一次做教学的思想在2班,年级6班42人,和绘画,都是灰色的,不是一个明亮的颜色。FuTingYing通知重庆时报记者,告诉从学习的想法,一个人可以展示他的形象在世界的核心,从孩子们的画,看到他们的心有焦虑、易怒和沮丧的情绪。新环境和学术压力是主要的担心分别总是很难面临压力,在生活中,每个人的体验。

     "昨天,六年级学生的毕业典礼,FuTingYing再次通知副年级学生,虽然从校园的理解,知道老师和同学,但这些只是生活的一小部分,每个人都需要经历的事情,不需要担心,一步一步。学生们担心吗?为什么焦虑?

     记者采访了20名学生在毕业典礼上,在此期间有13个学生表明自己有担心要去初中。与此同时一些来自学生、教师、或焦虑的中学的日子不知道。"有点不想上初中,初中学习任务重。六年级毕业类6日,说陈初中以来压力可以添加,所以有些担心。"担忧常识太难了,学不走。

     "的学生已经完成了任Tianhang还表示,他们最关心的还是学习。此外,关于生锈的新环境的是为什么许多学生焦虑。大多数学生已经完成了登记在班级凝聚力的孩子,父母也面临压力。添加"初中主题,更担心她的学习。"参加毕业典礼,庄女士说女儿平时更多的爱玩,主要研究仍然是一个问题,也没办法帮助你的孩子教。

     第一个担心他玩游戏,玩手机。女士家长管孩子爱玩电子产品,初中,她最担心孩子学习拖延是因为玩游戏。帮助孩子学习习惯在初中尽快,刘告诉记者,孩子叫类间的凝聚力,早期研究初中语文、数学、英语,学习时间16天,一次又一次的带孩子出去玩。

     根据研究的20名学生,有17个学生表明他们已经订了一个暑期班,早期研究初中课程。此外,有一个显示没有补习学校注册,但通常暴露已经注册了的利益。中最重要的老师,家长,成功的入口去了?FuTingYing通知记者,需要两个方面的思想和学习习惯,帮助孩子平稳过渡。在学习方面,初中学习更加注重能力和方法。西南大学附属中学,初中老师冯李雾,与小学相比,初中学习最大的变化是增加的数量。

     双重主题,每一个常识的数量也增加了。因此,学生在一所初中学习习惯,是进步的关键力量,先进的学习方法和技巧。最重要的事情不是债务。冯老师说,对一些好的学校,很多学生都表现优生学,但由于之前的学习和没有得到升职,一旦出现债务,只是简单的影响学习的自信,导致结果无法跟上。类之间的凝聚力,冯老师表明,没有对立,但是不能依赖。