大部分同学月考刚刚结束，如果眼睛只盯着这次考试成绩，那你就输了。
这次考试最大的目的，是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况，反思自己学习中的错误。
试卷分析：真的真的真的很重要！
但无论何时，要记住，月考只是一次小考验，它并不能代表你的全部。别让这次考试的成绩束缚了你的思想和行动。如果只盯着这次月考的成绩，怨天尤人，那么这些同学可就惨了。为什么？因为未来让你哀怨的考试可太多了，你要一直锤头丧气喽。
所以，不要纠结一次月考的成绩，勇敢坦然地迎接每次考试的或悲伤，或欢乐。
从这次考试开始，做好试卷分析，为自己的快速提分铺平道路才是应该做的。
不管你是几年级的同学，快来仔细阅读下面的试卷分析步骤，掌握如何高效地分析试卷。
考后分析试卷有什么作用？
第一，可以知道哪些知识没掌握；
第二，可以看出自身有哪些不好的学习和考试习惯；
第三，对于下一步的学习有关键的指导意义。
那如何科学有效地总结、分析试卷呢？
考后这样总结最有效
★态度总结
一次考试就感觉天塌了的你，很难成为强者。
有句话说，在中考，结果比过程更重要——这个结果指的是你的中考分数，而在这之前：过程比结果更重要。
一次考试不如意不打紧，弱点提前暴露出来了——你该高兴才对，提早克服，中考就又多了几分把握。
★知识点总结
知识点总结是考试总结中最重要的一环。那么，如何正确进行知识点总结呢？
拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。不要先纠结于错题，考场上比较模糊的题也非常重要。
比较模糊的题指在考场一下子没想起来的知识点，或者纠结了好一会才做出来的题。这类介于会与不会的题体现出来一个问题就是：不熟练！—— 写下来，从头到尾再做一遍，记住要动手写。
对于错题，要一道一道地分析，所有做错的题无外乎这三类：
① 不会做（概念、公式等基础知识点没理解或记不起来，思维能力有限，解题没有思路，技巧没掌握，题型陌生等）；
② 会做而做错（审题不清，时间不够，计算失误，书写错误等）；
③ 模棱两可（概念混乱，记忆模糊，考场状态不佳等）。
每一道题要分析清楚原因，记录到自己的“错题本”。
★考试技巧总结
一定要重视每次考试，把每一次考试当成很重要的考试来对待。
什么样的错误该有什么样的对策来解决，我相信你心里是有数的，重点要具体。
比如看错题了，是不是应该在接下来的刷题中训练自己既要保证速度，又要看得仔细，能轻松标出题干重点？计算错误同理。
比如大题没思路，是不是可以集中把之前的大题，挑出来集中研究，找到套路为止，找不到就求助同学、老师；
比如道德与法治、历史不会踩点，是不是可以把参考答案过一遍，把关键词标出来，以后刷题的时候养成这种标关键词的好习惯。
总会有适合你的应对错题的方法，关键是做。先整理到错题本上，然后告诉自己以后要怎么做！
★学习计划总结
考试就是一个查漏补缺的过程，前面卷子已经分析得差不多，你还缺一个相应的学习计划。
在不与老师教学进度、课后作业、班级测验等冲突的情况下，把自己应该补的薄弱点加进学习计划——按照计划一点点花时间搞定它们！
仅仅盯着分数高低，而不进行试卷分析、错因总结，是真的丢西瓜捡芝麻。好好分析试卷，下次一定会考的更好！！！
十个问题的反思
★自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
★专心上课的习惯
在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
★认真观察，积极思考的习惯
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。
要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。
★善于提问的习惯
积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
★切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
★独立作业的习惯
做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；
有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
★仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。
更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
★练后反思的习惯
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；
第二，为什么这样做？想解题依据的原理；
第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；
第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：
错解根源是什么？
解答同类试题应注意哪些事项？
如何克服常犯错误？
★复习归纳的习惯
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
★整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。
有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
考后试卷分析
★查漏补缺
所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。
在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点；巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。
有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式。比如，英语学科可以制作单词卡片，然后将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”，尤其是较弱的学科。
★学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。
一个优秀的学生要具备以下几种良好的学习习惯：预习与复习；勤于思考与全神贯注；积极融入课堂学习，并做好笔记；多动脑，勤动手；大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己见解；独立完成作业并经常反思。
而培养这些好习惯，有以下几个步骤：
①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。
②心里要清楚什么是好习惯。
③坚持不懈地强化训练，让自己由被动到主动再到自动。
★分析自己的学习效率
一般来说，只要平时学习努力，做到考前认真复习，都会取得理想的成绩。
但是也有例外：有的同学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数；有的同学学习明显比前期努力了，但还是没有考好。
所以，如果考了高分，不要只是一味高兴，而应和自己的努力情况对比，找老师点评试卷，弄清楚自己付出了多少努力，这样，可以让自己持之以恒地努力学习下去。如果成绩不理想，也不要灰心，而要继续努力，慢慢储备知识，做到厚积薄发。
学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，未必能笑到最后；一开始落在后边的，最终不一定是失败者。
★综合对比，增强信心
最简单的是纵向比较，就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点。如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。
另一种是横向比较，即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说，自己语文考110分，数学考98分，哪一科考得好？不好判断，因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照，通过对比，帮助自己找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。
对比，既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，这样才会有信心和勇气继续进步。所以，进行试卷分析时，一定要把亮点找出来，要把进步找出来，要把劲头找出来，把考试当成学习的助推器，让自己更加优秀。
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