如何更好地教授课外辅导机构？

　　随着人们越来越重视教育，许多家长会利用孩子的业余时间把孩子送到课外辅导机构进行教学。原因无非是检查和填补孩子在课堂上没有掌握的知识。但由于每个学生的基本条件不一致，机构在进行课外辅导时，要因材施教，分层教学。从长远来看，课堂教学已经成为课外辅导班教师的一个大问题。

　　那么，作为课外辅导班的老师，我们应该如何更好地教学呢？

　　课前准备：首先调查解，熟悉学生情况，制定辅导计划和课程安排。因为每个学生的基础不一样，我们可以在辅导前问家长和学生需要什么，然后对症下药才能得到效果。

　　辅导方法：对于基础良好的学生，为了在原有的基础上提高，应引导他们选择困难的综合练习，加强和进一步提高自学能力，进一步提高思维能力。它可以鼓励他们学习新的学习方法，并在课堂上添加一些新的和更深入的内容。

　　对于基础差的学生，首先要找出成绩不理想的原因，是找不到合适的学习方法，还是不想学习，老师要鼓励他，引导学生主动学习，从浅到深，培养学生掌握自己的学习方法。例如，让学生来补习班，总结今天遇到的问题，以便有目的去补习班，如果学生在去补习班之前什么都不做，等补习班老师解释他，效率很低。

　　课后反馈：每节辅导课结束后，教师应检查学生课堂的学习效果。他们可以在课前15分钟左右为学生做一些课堂测试，或者让学生回去整理和制作这门课的思维导图，这样学生就可以在下一节课向你展示。因为在整理的过程中，课堂的知识点再次在学生的脑海中，进一步加深了对知识点的记忆。

　　课外辅导班的作用是辅助和补充课内教学。课后辅导班不同于学校的大班。课外辅导班的老师也可以根据学生自己的学习情况进行辅导，查漏补缺。孩子们也能更好地理解日常学习中的不足，家长也能更好地了解孩子的学习能力和态度。

　　然而，在当今社会，许多人对课外辅导机构仍有一定的偏见，他们认为课外辅导班的教师不能被视为教师。但对于补习班教师，工作压力不小，如果孩子的成绩没有上升，那么课外教学机构的更新率会大大降低，更新率也与教师的工资有关，好教师可以吸引大量的学生，工资自然相对较高，一般教师工资甚至不如公立学校教师。