家长如何帮助孩子选择课外辅导课

　　课堂学习结束后，许多学生会选择课外辅导班的形式为自己开放“小灶”，补习班缺乏吸收知识或进一步提高自己。因此，课外课程已成为城市学习市场的热点。那么，如何选择课外补习班，以便有效地利用孩子的业余时间呢？教育专家表示，当家长帮助孩子选择培训课程时，他们应该首先根据孩子的实际学习情况做出相应的选择，避免对孩子的要求太高，并鼓励学习。此外，他们应该考虑补习班的位置，以方便和放心为准。

　　课堂教育的有益补充

　　记者发现，参加课外辅导班的学生大致分为三类：一类学生不能满足学校的课堂教育，存在“吃不饱”情况；一类学生在学校成绩差，希望通过参加课外辅导班来提高成绩；第三类学生不愿意主动参加培训，但由于家长和周围学生环境的压力，他们不得不参加课外培训。简而言之，学校教育和学习效果的不平衡是促进城市中小学生参加课外培训的重要原因，课外培训解决了不同学生在课堂学习中的问题“吃不了”和“吃不饱”的问题。

　　专家建议，选择合适的课外培训课程，因材施教是关键，课外课程应该是课内教育的有益补充。家长应根据孩子自身的特点选择咨询机构。在为孩子选择培训课程时，要注意培训机构的教材水平是否与学生水平相匹配。培训机构要合理安排，保证学习进度，不要盲目求高求快；此外，家长可以科学选择巩固、加强学习、总结难点、指导学习方法，从根本上提高学生的成绩。

　　辅导方法各有优缺点

　　记者发现，尽管家长和学生对选择补习班有很高的热情，但越来越多的家长表示，他们不希望在补习班上做什么“填鸭式”因为这只会增加孩子的学习负担。

　　对此，专家表示，课外辅导班的个性化教育辅导是对学校教育的有效补充，尤其是对一些叛逆厌学的孩子。个性化辅导不仅可以提高成绩，还可以帮助孩子养成良好的学习习惯，大大提高他们的综合个人素质。在为孩子选择辅导班时，要从孩子的角度充分选择辅导方法，给孩子适当的休息，让他们有时间丰富课外生活，而不是被学习所填满。

　　从具体的辅导方法来看，一对一辅导针对性强，对学习基础差的儿童效果非常明显。一开始，高中毕业班的孩子可以达到学习效率高、学习效果好的目的，因为他们学习效率高、学习效果好的目的。但对于低年级或内向的孩子来说，这种辅导方法并不合适。低年级学生应更加注重学习习惯的培养。此外，培训机构不仅要帮助家长解决学生的学习问题，还要关注孩子的心理状况、生理状况，强调家庭、学校和社会协调教育。课外辅导可以帮助孩子科学调整学习心理、学习策略和锻炼思维能力。

　　选择是学习动机

　　面对许多培训机构和复杂的培训课程，专家表示，家长在选择时应谨慎，注意孩子的兴趣，引导和发展孩子自身的潜力。例如，有些孩子可能是天才，或者他非常喜欢，擅长科目，父母应该允许他花更多的时间上面花更多的时间。家长应发挥适当的检查作用，确保孩子和同龄人享受乐趣，避免在孩子还很小的时候提前学习以下内容。此外，课程规模较小，特别是英语课程，语言需要大量的实践机会。

　　专家表示，在为孩子选择培训课程之前，家长应该更加关注学校教育，主动与学校教师沟通，做好合作，发现孩子在学习“长”与“短”，然后有针对性地延伸到校外，是否选择辅导取决于孩子的需要。在确定培训课程之前，家长还应亲自调查培训机构的管理、教师和办学的硬件环境。简而言之，我们应该尊重孩子的选择，把父母对孩子的期望变成孩子学习的动力。