要在十点前高质量完成作业，孩子需要做哪些点？有多年初中教学经验的老师建议：

上课专心，不分心。

特别是，当我们在预习中感到困惑或困惑时，我们必须听老师说什么。

我多次注意到班级排名靠前的孩子的状态。他们端庄地坐着，神情专注，态度似乎不放过老师提到的知识点。这样的孩子写作业流利流畅，自然节省时间。

与此同时，总有那么几个人处于恍惚状态，眼神涣散，窗外稍有动静，哪怕有鸟飞过，都能吸引他们的注意力。如果他们想有质量，完成作业几乎是不可能的。

低效率，单位时间内完成的工作量。

对于学生来说写作业，就是在有限的时间内完成(写对)更多的作业。

我们都有这样的经历，如果我们振作精神，做点什么，结果会又快又好，否则效率会很低。学生写作业尤其如此。

家长不妨这样做，让孩子根据作业量确定大概时间，如果是在规定时间内完成的话。

然后给一个A，数完一定数量的A后，给一个奖励。奖励的具体内容可以根据孩子的内心需求来确定。这种坚持的一个好处是养成高效工作的习惯。

利用你在学校的空闲时间。

尽可能多做作业(难的最好写，遇不到就问同学或老师)。

即使课业很紧，学校里还是有一些空余时间。中午休息30分钟，除了做运动，还有十分钟左右。

在准备铃之前，还有20分钟。我不同意10分钟也可以在短暂的休息时间用来做作业，但如果孩子愿意挤5分钟左右，也不算差。另外，放学后，孩子们在大人离开大门时写两个问题也没问题。

对于一些学生，有些题目可以省略。

一般情况下，老师布置作业时，是按照中等水平的学生来考虑的。在这些话题中，肯定有一些相对容易的。在课堂上，他们已经掌握并重写了它。在一定程度上是浪费时间。

如果能保证考试能做对，为什么还要重复？节省时间写其他题目不是更有效率吗？

对于疑难题目，无论如何都想不出头绪。

先放一放，第二天去学校直接跟老师(或课代表)解释：有(或几个)问题，需要帮助。

每个科目的作业都有一定的题目，这对于很多学生来说是相当难的。正式试题按照2: 5: 3的比例设计。和考题相比，平时的作业难度要小一些，但也给了一个梯度。

明智的做法是，把那些让人头疼、没有思想的话题放在一边，先写出来。当我说抛开的时候，我并没有完全忽略它。相反，我想提醒大家，你放在一边的问题更容易出现在考题中。