勤思优才艺考生文化课特色
1、10年专注高考教育：践行12大服务承诺，服务品质始终如一
2、任务型教学：做到每课细化，直观可视化呈现教学进度与完成度。
3、每日过关答疑：实行“跟、盯、催”监管模式，当日所学，当日过关，当日解。
4、管理严+律：制定规则，全天360°覆盖学生日常
5、高考志愿专家：把脉高校，专业规划，精准录取。
文化课冲刺营8步学习法
01：课前预习 02：课堂学习 03：课堂落实 04：课堂总结
05：课后练习 06：落实检查 07：过关答疑 08：复习调整
四大进步，助推学子夺高分 —— 解读勤思艺术生文化课教学优势
一、更遵循教育教学规律
学生在高中阶段, 是一个知识点一个知识点地学习、积累, 相对综合性、系统性很强的高考而言，零碎而不系统。对于很多同学来说，到了高三，更是只见树木，不见森林。
勤思历年补习班的教学效果显著，一届届地口碑相传。这是因为勤思开办的封闭集训班遵循一般考生的学习和基础特征，依据教育教学规律，而进行对应的基础性和系统性的科学集训。
1、基础性。强调基础性就是通过多种手段，把教学的知识结构与学生认知结构相统一, 循序渐进,不揠苗助长.勤思的教学,是依据历届艺考生成功备考的经验,高屋建瓴,提纲挈领,各科编排的集训专用资料就是打破原来的章节,按专题设置内容, 既有高一学的基础知识, 又可能有高二、高三的内容，同时有机地对接高考，注重集训的实战性。教方法，强“双基”；教思路学应变；教规律,给学生一把开锁的钥匙。强化基础知识的理解和掌握，提高基础知识的运用能力，以不变应万变。在讲授内容中，70%是基础知识，在应考能力训练中,70%是基本技能型训练,最大限度地强化了科学的等值训练。整体教学与一对一辅导相结合, 以切实帮助每个学生提高成绩作为对教师考核的依据, 从制度上保证不放弃任何一个学生。更重视因学生的基础不同而分层施教,力争做到基础题不丢分,中档题少丢分,有难度试题尽量得分。
2、系统性。勤思高考封闭集训班针对艺考生特点, 循序渐进地把构建知识体系与掌握核心考点知识结合起来, 从而实现"全面"与"重点"的兼得,达到跳跃式提高的目的。一方面着力于帮助学生构建学科知识框架，建立各学科的知识体系，继而在系统中抓重点。另一方面，力求学生各科基础成绩横向相对均衡, 在均衡中寻求两个以上学科实现纵向上的突破, 即兼顾其他学科的同时, 选择重点抓分学科进行重点突破, 拉开与其他考生的得分距离,从而获取总分上的系统得分优势。
二、更有针对性的课堂
勤思优才艺术生文化课高考集训课程对接高考，与一般学校、家教培优机构的教学有着显著不同，在课堂上呈现出相区别的四大优势：
一是着力抓“双基”。勤思优才的各科老师十分注重通过“双基”的讲授和培养，激发学生的学习兴趣。集训班不是成天测验、考试、讲题，而是先安排对重要的考点的基础知识进行讲解、强化，然后训练，最后才是模拟高考的讲、考、练三结合的综合训练。让学生一点点地增强信心，始终保持积极的学习状态。
二是考什么就讲什么。备考在短时间内最重要的复习方法是：抓住考点，高考考什么就强化、巩固什么。平时我们学校用的教材是知识点的普及，而到高考必须集中提炼出高考的必考点精准复习，特别是基础一般的学生，短时间内抓住必考点复习将会对复习起到事半功倍的作用。
三是“点石成金”的教法优势与“题海战术”的学法形成互补。勤思优才高考集训班的教师，集多年应考的经验，锁定命题范围，针对性地强化基础。从大量试题、习题中精选例题、范文，悉心设计教学，倾授学习方法和解题技巧，引导学生举一反三，触类旁通，在巩固基础的同时，极大地提高学生的综合解题能力和应试水平。学生在学校有了题海战术的磨练，再到勤思接受一下“点石成金”的洗礼，其学习能量、应试能量一定能成倍增长。
四是开放教学的信息优势与学校独立教学的封闭状态形成互补。一般情况下学校间、教师间的信息相对保守,好的东西相互封锁。勤思历经十年发展, 与众多教育专家、知名高考专家、名师，都建立了广泛的联系，同时有大量优秀教师的加盟，实行开放教学。因此，知悉教育改革动向，洞察考试命题规律，能及时地获取信息，将考纲考点知识化，将应考知识习题化，强化针对性、方法性训练，使学生知识成绩、能力成绩快速提高。
三、更高效的教学模式和教学策略
第一、互动性课堂。勤思优才集训的教学 , 多媒体和板书演示并举, 注重课堂的直观性、启发性、互动性，吸引和带动每一个学生。勤思集训课堂力求变教师单向讲授为师生双向传递，力争师生双方思维同向、进度同一，使“双基”传授与能力培养、基础突破和能力突破一步破一步到位，从而获得知识成绩和能力成绩上的飞跃。
第二、名师教学,直击考点。勤思优才的师资是百里挑一,经验丰富.教学以强化基础并针对性训练、传授应试方法和提高学生突破能力为主，对重点内容进行基础强化，讲授突出重点，并善于归纳,讲求高效;在讲解题目时,善于从多角度地分析,引导学生如何寻找突破口，怎样掌握解题的技巧和答题得分模板，迅速做出正确判断。
第三、讲、练、考紧密结合,针对性训练。老师多讲可提高复习的进度和效率,练与考包括知识点的基础性考查、专题题型的训练、考前模拟训练以及解题思路、解题速度训练等。注重训练题的典型性，不搞题海战术。
第四、整体教学与个别辅导相结合。班课整体教学解决统一的基础性强化问题,分层教学、课后监督一对一过关满足个性化的差异性需要。
第五、勤思优才集训的教学策略是：删除不考的 强化要考的 精析必考的 预测会考的。
四、更实战的高分冲刺教案
几个月的冲刺集训营若按常规教学就会出现“一轮学不完,二轮跟不上,三轮学不会”的局面，因而在教学的内容和教学的难度上必然有一定的取舍。依据最新考纲，结合历年高考试题, 由众多高考权威专家、一线名师，共同参与编写并不断修订的"勤思集训高分冲刺"专用教案,是把各科必考的基本知识点、考点作科学的分类与编排,紧紧抓住高频考点,并把这些考点的掌握方法、训练以及对应预测的典型题例都融入其中并模板化,重点突出对基础的强化,注重对高考基础题型和中档题型的把握,最大程度地提高补习所用资料的实战性和实效性。该学案不是零零碎碎的经验总结, 而是标准化的学习系统，最后安排的考前信息权威整合后的重点串讲,更是为勤思优才集训的学生成绩锦上添花。